打印页面

首页 > 实践案例 环县小学十年山海协作结出研学果:800人次跨省研学,小红星讲解员讲了300场

环县小学十年山海协作结出研学果:800人次跨省研学,小红星讲解员讲了300场

津甘教育协作走过十年,庆阳市环县交出一份带温度的账本:天津整合各类帮扶资金设立环县教育帮扶基金,累计资助贫困学生2.3万人次、发放助学金4600万元;南开区企业家设立南开·环县励志奖学金,奖励优秀贫困生600名。而对研学行业来说,其中一组数字尤其值得细看。

一所红军小学的研学账本

环县习仲勋红军小学依托协作资金开发红色研学课程,累计组织800余人次学生赴天津平津战役纪念馆、周恩来邓颖超纪念馆研学;小红星讲解员团队义务讲解300余场,受众超2万人次。天津援甘教师还助力学校打造红色+科技校本课程。

这组数字的可贵之处在于双向:孩子们走出去,在异地的纪念馆里看见更完整的历史图景;讲解员队伍立起来,学生对红色故事从听讲者变成讲述者。讲解300余场的锻炼,本身就是一堂长期的实践课。

研学之外的整体支撑

红色研学能持续运转,靠的是协作的整体盘子。投入资金500余万元在环县职专建成特殊教育资源中心,为全县87名残障学生落实一人一案送教上门;天津心理专家团队培训心理健康教师120名,开展辅导讲座200余场次、惠及学生1.5万人次;天津志愿者连续多年在环县开展冬夏令营活动,惠及学生3000余人次。

职业教育同样接上了轨道。环县职专与天津企业合作开设津环订单班,累计招生480人,贫困家庭学生占比73%;十年来职专毕业生累计带动1200余户家庭增收致富。

县域研学的启示

环县的样本说明,县域红色研学不必困守本地一馆一址:借助协作机制,学生可以走出去看更大的世界,本地讲解员队伍可以在反复讲述中成长。红色资源是内核,跨区域的组织能力和稳定的资金渠道是翅膀。对甘肃其他革命老区县而言,找到类似的对口资源并把它转化为课程与队伍,比新建场馆更见效。

文章来源:https://www.gansuyanxue.com/2026/1026/8171.shtml