财会大赛甘肃赛区收兵：业财税处理与智能化财务两模块同台

两个模块对应两种岗位能力

赛事由兰州交通大学创新创业学院与经济管理学院承办。竞赛围绕业财税信息处理、智能化财务应用两大模块展开，前者考的是业务、财务、税务三套语言能否在同一张凭证上对齐，后者考的是在财务机器人、智能报表、数据看板环境下完成核算与分析。两个模块的划分，正好对应企业财务岗正在发生的分工变化：基础核算被系统接管，人要做的是规则设定、异常判断与结果解释。

裁判与选手都来自教学一线

开幕式上，大赛裁判长、甘肃警察学院教务处何雨谦教授代表全体裁判员宣誓，表示严格遵守竞赛规程、恪守裁判纪律、秉公裁判，维护公平公正的竞赛环境。兰州交通大学经济管理学院刘琦同学代表参赛选手宣誓。随后，陈喜春宣布开赛。裁判多来自省内高校财会专业与行业机构，评分标准与课堂教学的考核点高度重叠，这也是校赛、省赛、国赛三级体系能够反哺课程的原因。

数字财税改的是题目来源

产业数字化转型对财会教育的冲击，最先体现在题目上。过去做一笔采购业务，学生要手动填制记账凭证、登记明细账；现在系统自动取数、自动生成凭证，学生要做的是判断这笔业务该不该这样记、税会差异在哪里、异常数据怎么追。智能财会人才培养的提法，指向的就是这种从操作者到审核者的位移。赛题如果还停留在手工账，比赛就会与实际岗位脱节，选手拿了奖也接不上企业的账。

以赛促改要落到课程表

赛事主办方把以赛促教、以赛促学、以赛促改作为办赛目的。落到操作层面，至少有三件事可以做：把赛项任务拆成学期项目，嵌入中级财务会计、税法、财务大数据分析等课程；把评分细则转成课程的过程性考核标准，让学生平时就按比赛口径训练；把裁判与命题专家请回教研室，参与人才培养方案修订。这三步走通，比赛才不只是年底的一次冲刺，而是全年教学节奏的一部分。

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