305位思政教师同台过招：第四届甘肃大中小学思政课大比武在兰州大学收官

305位教师，7个组别，一个都不缺

10月31日，第四届甘肃省大中小学思政课教师大比武教学展示活动在兰州大学城关校区举行。这场由省委教育工委、省委宣传部主办，兰州大学承办的教学赛事，把参赛对象按学段切成了7个组别，从研究生组、本科和高职专科组，到中职和普通高中组、初中小学组，全省305位教师登台展示，大中小学各学段思政课程第一次在同一赛场完成全覆盖。组别切得细，比的不只是个人口才，更是同一门课在不同年龄学生面前的讲法差异：给研究生讲理论与给小学生讲故事，考核尺度完全不同，分开设组才比得出真水平。

评委席上坐着15位省外专家

本届赛事特地邀请15名省外专家担任评委并现场点评。评审环节之外，专家点评被安排成公开环节，参赛教师、观摩教师同场听。教育部思政课分教指委委员、安徽大学马克思主义学院吴学琴教授在点评时给出两个判断：参赛教师普遍能紧扣不同学段学生的认知特点，案例选择鲜活、理论阐释透彻；同时建议进一步增强问题意识，注重各学段教学内容的衔接贯通，把道理讲深、讲透、讲活。请外省评委的价值就在这里，本省专家彼此熟悉，评价容易趋同，外来的尺度能把教学里习以为常的问题重新挑出来。

课堂上比什么：热点、案例与学段衔接

从现场展示看，参赛教师的共同做法是把社会热点与学生思想实际揉进教学内容，通过案例剖析、理论阐释与课堂讲授，把抽象的思政理论转成具体的课堂实践。评委关注的重点则落在三个细节上：案例是不是真的来自学生的生活场域，理论有没有被讲透而不是被复述，以及前后学段之间是否重复、是否断档。大中小学思政课一体化推进多年，最容易出问题的地方就是内容倒挂和简单重复，小学讲过的道理到大学又讲一遍。分学段设计问题链，让同一主题在不同年龄段以不同深度出现，是这次比武里被反复强调的技术要点。

比武之后，看队伍怎么带

省委教育工委相关负责人在评审会议上提出，要以比武为契机培育选树一批深受学生喜爱的思政课教师先进典型，发挥示范引领作用，推动全省思政课建设提质增效。兰州大学马克思主义学院院长蔡文成表示，赛事为教师搭建了展示与交流的平台，学院将持续深化思政课教师队伍建设。一场比赛的实际产出，除了奖项名单，更该沉淀下来的是课程资源：305位教师的教学设计、课件与课堂实录，若能按学段整理入库，供全省思政教师调阅参考，比武的投入才会转化成日常课堂的改善。这是赛事之后更值得追问的一笔账。

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