从壁画到舞台 兰州新区职业院校用一支敦煌舞带出研学链

一支舞从壁画里走出来

兰州新区的舞台上，鼓点一响，绸带扬起，敦煌壁画里的伎乐天被搬成了舞姿。原创舞蹈“鼓舞蹁跹”是当地职业院校的代表作，也是这几年敦煌舞教学的一次集中呈现。

学校依托敦煌舞名师工作室，把校本课、社团课长期开下去，从基训到剧目形成固定课表；作品从教室走上新区艺术节、惠民演出的舞台；师生进校园、进社区开展舞蹈体验、纹样临摹、美育沙龙和研学活动，形成从欣赏、学习到登台展演的完整链条。

联排那天的感觉

教师马丽娜记得第一次完整联排的情形：鼓点响起、绸带飞扬，壁画里的伎乐天像从石壁上舞了出来。她说排这个舞不只是做一个节目，而是把甘肃的敦煌文脉交到年轻人手上。参演学生王玥的说法更朴素：“敦煌风”不只是飘带舞姿和壁画色彩，是跨越千年的温柔与力量。

职教课堂如何接住文脉

职业教育工作者陈莉把做法概括为“用前辈引领我们的方式去引领学生”：把丝路、敦煌文化融进课堂，在基训、剧目课里讲乐舞审美；以“鼓舞蹁跹”的排演当实践课堂，让学生在创编排练中读本土文化。她的判断是，职教不只传授舞蹈技艺，还要厚植文化自信，引导青年学子用舞蹈讲好甘肃故事。

下一步：文博专家进校园与数字作品

教师袁媛介绍，下一步将依托敦煌舞特色课程对接文博专家、敦煌舞传承人进校园，共同打磨教学剧目、开发校本资源；继续做特奥活动这类公益融合展演，让文化传播常态化；联合数字媒体、工艺美术等专业师生，围绕敦煌乐舞元素开发短视频、数字舞蹈、研学文创等年轻化作品。

袁媛同时划了底线：剧目编排、形象创作要尊重敦煌壁画史料本源，守住文化根脉，再结合当代审美做创新表达。

一条链为什么能成立

敦煌文博会的东风让兰州新区聚起院校、文旅与研学资源，职业院校在其中承担的是把文化落成产品、落成课程的角色。一支舞能带出课堂、演出、体验、文创四段，靠的是先把教学做扎实，再谈转化。对研学机构而言，这类“看得见、学得会、能带走”的课程，比单纯的展板讲解更容易形成回头客。

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