同讲一堂长征课 兰州七里河与西宁城东把思政课搬到一块屏幕

同一篇课文，两种上法

11月5日，青海省西宁市城东区教育局与甘肃省兰州市七里河区教育局联合主办的“黄河一脉牵两地 同心共育中华魂”兰西城市群“同上一堂课”大思政活动，先后在城东区长青小学、十里铺小学举办。

上午的同课异构围绕五年级道德与法治课“红军不怕远征难”展开：长青小学教师马振花、七里河区王家堡小学教师杨丽娟各上一节。主题相同，设计思路不同，课堂节奏也不一样。评课时，两地教研员逐环节比对。

AI进了思政课件

马振花的课件里，AI生成的视频讲述小红军王新兰的故事，把史料转成贴近当代少年认知习惯的叙述；课末用一段“小红军的时空对话”创设情境，让学生在跨时空的问答里体会信仰的分量。她说，用AI和剪辑软件做视频课件，直观、生动，学生的学习兴趣明显提高。

技术在这里承担的是叙事转译，不是替代讲授。历史结论仍由教师给出，AI负责把距离缩短。这一点在同课异构的对照中看得清楚：两位教师的落点都在文本与人，工具只是入口。

品牌展示与绘本

当天，城东区“和·融”思政品牌成果展示同步举行，按诗诵黄河、讲览黄河、歌咏黄河、笔绘黄河、情系黄河五个篇章展开。绘本展示环节，教师把AI数字技术与传统美术教学结合，让纸上画面变成可看可听的立体叙事。

跨省教研的可复制部分

活动坚持“一地主办、两地共研”，把一份情谊从一所学校的课堂扩展到一条河的两岸，从一个区的探索延展为一座城市群的共鸣。城东区教育局相关负责人表示，下一步将深化与七里河区教育局的教研协作，健全常态化联合教研、课程共建、资源共享机制。

对甘肃的思政教育与研学来说，这场活动的启发在组织方式：同一主题、两地教师、不同设计，评课能看见差异，差异才会变成经验。若把这种机制延伸到研学线路与基地课程，跨区域的资源对接会更具体，也更容易沉淀成可复用的课例。

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